「全日制高校に行きたい。でも、中学校に通えていない自分には難しいのかな」
「不登校でも、公立の全日制高校に合格した人はいるの？」
受験の制度を調べるだけでなく、実際に進学した人の話を知りたいと思うことがあります。
学校へ行けなかったのは、いつからなのか。別室には通っていたのか。勉強はどうしていたのか。
同じ「不登校から合格した」という話でも、その背景によって、自分の参考になる部分は変わります。
この記事では、本人や保護者が公開している、全日制高校に合格した3人の体験談を紹介します。そのうち2人は、公立高校への合格が本文に明記されている事例です。
合格という結果だけでなく、公開記事から分かる登校状況や勉強方法、進学後の経過も整理しました。
誰かと同じ結果を目指さなければならない、という話ではありません。「こういう道を進んだ人もいる」と知ることが、これからの進路を考える手がかりになればと思います。
- 不登校から全日制高校に合格した3人の体験談
- 中学校での過ごし方や、受験に向けた取り組み
- 塾・自主学習などの利用が確認できる事例
- 合格後も含めて、学校選びの参考にしたいこと
不登校から全日制高校に合格した前例はある
今回確認した体験談には、中学3年生でほとんど登校できていなかった人、別室を利用しながら勉強していた人などが登場します。
全員が、通常の教室に通えるようになってから受験したわけではありません。
まずは、3つの事例の違いを見てみましょう。
| 事例 | 中学校での状況 | 受験・進学について分かること |
|---|---|---|
| ① 保護者の記録 | 中1から学校を休み、中3ではほとんど登校できず | 通信制の合格・私立の不合格を経て、公立全日制に合格 |
| ② 本人の記録 | 中2の12月ごろから不登校。中3には別室登校の期間あり | 塾・自主学習を利用し、全日制に合格。公立・私立の別は明記なし |
| ③ 本人の記録 | 中2で不登校を経験。詳しい期間・登校状況は不明 | 公立全日制に合格。その後、学校を移った経緯も紹介 |
※いずれも本人・保護者が公開した記述に基づく整理です。成績や合否を当サイトが独自に証明したものではありません。記載のない事情は推測していません。
体験談① 中3でほとんど登校できなくても、公立全日制に合格
最初は、お母さんが娘さんの受験を振り返った体験談です。
娘さんは中学1年生の6月に、病気の診断を受けて学校を休むことになり、中学3年生ではほとんど登校できていなかったと書かれています。
学校探しは、最初から順調だったわけではない
見学に行っても、受付だけして帰ったことがあったそうです。その後、本人が通えそうだと感じた通信制高校を受験し、合格します。
本命の私立高校は不合格でしたが、その後、公立高校への挑戦を本人が決め、公立の全日制高校に合格しました。
進めない日がありながら、選択を重ねた事例
記事では、通信制の合格が安心につながったことや、進学後にも悩みがあることが語られています。公開時点では、合格した高校へ通っているとのことです。
一方、紹介記事には、塾の利用や評定、具体的な受験勉強の量までは書かれていません。
学校見学で立ち止まった日や、不合格を経験した後にも、進路を選ぶ機会があったことを知れる体験談です。
出典：不登校の親｜もがいた母の記録「不登校でも高校受験は乗り越えられました 中3ほぼ通えなかった娘が合格するまでの話」（2026年5月5日公開）
体験談② 別室登校・塾・自主学習を組み合わせて全日制へ
次は、中学2年生の12月ごろから不登校になった本人の体験談です。公立・私立の別は明記されていませんが、全日制高校を志望し、合格した経緯が書かれています。
登校していたころは成績上位。中3には別室も利用
本人によると、不登校になる前は成績上位でした。中3では別室に朝から登校する期間があり、通常授業に出ず、自習などをして過ごしていたそうです。
中3の評定はオール3で、合格先を「偏差値68」と紹介しています。ただし、偏差値の算出元は記事では確認できません。
苦手科目は塾で質問し、自分でも解き直した
理系科目は塾、それ以外は自主学習を中心に取り組んだと説明しています。数学は過去問で分からない問題を講師に聞き、解き直す方法でした。
本格的な受験勉強は12月ごろからとしていますが、それ以前にも検定学習などに取り組んでいます。基礎のない状態から短期間だけで合格した事例、と読むことはできません。
学校の通常授業に参加しづらい中でも、教わる相手と自習を組み合わせた点が参考になります。
出典：「1年半授業未出席、不登校、中3評定オール3の僕が偏差値68の高校に受かった話」（2024年6月2日公開）
体験談③ 公立全日制に合格。その後、学校を移った経験も
3人目は、中学2年生で不登校を経験し、公立高校に合格した本人です。記事では、合格先を「偏差値60」の高校と紹介しています。
ただし、不登校だった詳しい期間や、中3の登校状況、塾の利用、評定については記載がありません。
入学後の負担も、本人の言葉で語られている
高校では、予想以上に難しい授業、1時間を超える通学、友人関係などが重なり、単位不足にも触れています。その後、学校を移ったことを振り返っています。
この記事は受験勉強の紹介よりも、これから全日制へ進む人に向けた、入学後の生活についての助言が中心です。
公立全日制への合格例であると同時に、進学後の暮らしまで考えるための体験談として読めます。
学校を移ったことだけで、その挑戦や本人の価値が否定されるわけではありません。希望する進路へ挑戦することと、必要になったら学ぶ環境を見直すことは、両立してよいと思います。
出典：っょぃっょぃ「【がんばれ】不登校から全日制高校に進学する人たちへ」（2026年3月24日公開）
この3人から分かることと、分からないこと
今回の体験談から確認できるのは、不登校を経験した後に、全日制高校に合格した人がいるということです。
一方で、3人の話から合格率や、「何日欠席しても大丈夫」といった基準を導くことはできません。
受験した地域・年度・学校に加え、不登校になる前の学習状況や、利用できた支援も異なります。
特に、次の点は分けて読んでおきたいところです。
- 通常授業に出ていないことと、まったく登校していないことは違う
②の方には、別室に通っていた期間があります。 - 勉強を本格化した時期と、学び始めた時期は同じとは限らない
それ以前の基礎や、検定などの学習も背景になります。 - 記事に書かれていない支援が、なかったとは限らない
塾や家族の援助について、不明な部分は残ります。 - 合格したことと、その後も負担なく通えたことは別
進学後に悩みが続いたり、環境を変えたりする場合もあります。
こうした違いを知ることは、希望を打ち消すためではありません。
「この人はできたのに」と自分を責めず、参考にできる部分を見つけるために、背景も一緒に読んでほしいと思います。
全日制に行ってみたいと思ったら、次に調べたいこと
体験談を読んで「自分も調べてみたい」と感じたら、まずは志望校の入試と学校生活を確認してみましょう。
公立高校入試の選抜方法や、不登校・長期欠席者への配慮は地域や年度によって異なります。体験談の人と同じ方法で受験できるとは限りません。
中学校や学校説明会で確認したいこと
- 欠席日数や調査書の評定は、選抜でどう扱われるか
- 自己申告書など、事情を伝える書類を提出できるか
- 長期欠席者への選抜上の配慮を申請できるか
- 現在の学力から、どの内容を学び直す必要があるか
- 通学時間や登校時刻、入学後の相談・学習支援はどうか
自分で問い合わせるのが難しければ、保護者や中学校の先生と一緒に確認しても構いません。
学習面では、すべてを一人で進める必要もありません。塾や家庭教師、教育支援センターなど、今の状態で利用できる支援を探す方法があります。
ただし、今回の事例に塾を利用した人がいることは、全員に塾が必要という意味ではありません。本人が教わりたい内容や、負担なく取り組める方法から考えてみてください。
まとめ｜今通えていないことだけで、進路を決めなくていい
中学校で不登校を経験した後、全日制高校に合格した人は実際にいます。今回紹介した中には、公立高校への合格が明記されている事例もありました。
ただ、その道のりは同じではありません。
別の進学先に合格してから挑戦した人。別室登校と塾、自主学習を組み合わせた人。合格後に悩み、学ぶ環境を変えた人。
一つの決まった道だけが、未来につながっているわけではありません。
今の中学校へ通えていないことだけで、「自分は全日制に行ってはいけない」「希望しても無駄だ」と決めなくて大丈夫です。
一方で、全日制に合格することが、自分の価値を証明する条件になるわけでもありません。定時制や通信制を選ぶことも含め、本人に合う進路を考えてよいと思います。
保護者の方も、前例を「この人もできたから頑張って」と迫る材料ではなく、本人が希望を口にしたとき、一緒に可能性を調べるための材料にしていただけたらと思います。
まだ動き出せなくても、今は「そういう人もいるんだ」と知るだけで十分です。
この3人の体験談が、将来の選択肢を一つ広げるきっかけになれば幸いです。
※紹介内容は、本人・保護者が公開した記事に基づく要約です。各記事の公開時点の状況であり、現在の状況を示すものではありません。個人の経験から、同じ結果や合格の可能性を保証するものではありません。入試の条件・選抜方法は、受験年度の教育委員会や志望校の公式情報をご確認ください。
